精品課程

井岡山，中國革命的搖籃。
以毛澤東為代表的中國共產黨人，把馬克思主義的普遍原理同中國革命的具體實踐相結合，在這里點燃了工農武裝割據的星星之火，創建了中國第一個農村革命根據地，開辟了一條農村包圍城市，武裝奪取政權的道路，為中國革命指明了勝利的方向。
井岡山斗爭，奠定了中國革命勝利的基礎。
井岡山斗爭，開創了中國革命嶄新的紀元。
井岡山斗爭，鍛造和培育了具有原創意義的民族精神——井岡山精神。
井岡山精神一直激勵著中華兒女為祖國的解放、民族的復興和社會的進步頑強拼搏，英勇奮斗，并取得了一個又一個偉大的勝利。
井岡山精神，永遠是我們寶貴的精神財富，永遠是我們強大的精神力量。

教學模式：現場教學

　　井岡山保存革命舊址遺跡二十九處，其中有十處被列為國家重點文物保護單位。這些革命舊址遺跡都是井岡山的活教材。通過組織學員到革命舊居、舊址現場進行革命傳統教學活動來回顧中國共產黨在井岡山斗爭時期的奮斗歷史。

　　教學目的：在革命圣地實地感受井岡山斗爭的艱辛、先烈的英雄事跡以及井岡山精神的崇高。

教學模式：體驗式教學

　　實現了教學方式的大轉變，學員重走朱毛挑糧小道。1928年，為了粉碎敵人的經濟封鎖，紅軍自力更生、艱苦奮斗，毛澤東、朱德親自帶領紅軍挑糧上山，朱德扁擔的故事就發生在這里。

　　教學目的：讓學員參與一次體魄的鍛煉和意志的考驗，親身體會毛澤東、朱德作為領導者如何凝聚人心、共克難關。井岡山斗爭的艱辛、先烈的英雄事跡以及井岡山精神的崇高。

教學模式：拓展教學

　　在毛澤東宣布“三大紀律”的荊竹山的雷打石地方進行拓展訓練。在半軍事化的條件下接受實地鍛煉，培養學員團結協作精神，增強團隊的凝聚力和戰斗力。

　　教學目的：通過思想動員，充分調動參與人員的積極性、主動性，短時間內打破學員之間交往的陌生感，形成初步的紅軍團隊狀態，統一團隊意識;以更好的精神狀態投入在接下來的拓展體驗當中去。

教學模式：訪談式教學

　　是對傳統的“講授式教學”的一種革新,它集講授式教學、研討式教學、榜樣示范教學的優勢于一體，較好地體現了學員在教學中的主體地位，遵循了黨性教育的基本規律。我校依托井岡山斗爭時期老紅軍后代這一獨特的紅色資源，通過訪談式教學，引發學員的感情沖擊和歷史感悟，收到了很好的教學效果，受到了學員的好評。

　　教學目的：深度剖析老一輩共產黨人的高尚情懷，從而激勵學員進一步發揚革命優良傳統，加強政治素養。這是一份豐富的精神“大餐”，讓學員從心靈上受到洗禮，在精神上受到震撼。

教學模式：激情紅歌教學

　　井岡山斗爭時期留下了《十送紅軍》、《映山紅》等很多膾炙人口的紅色歌謠，這些紅歌反映了當年斗爭環境的惡劣，更體現了紅軍不畏艱險、不屈不撓的革命情操。

　　教學目的：在輕松愉快的氛圍中放開歌喉唱響影響了幾代人的紅歌，每一首歌曲背后都有一個感人的故事，在歌聲中體會井岡山精神。

教學模式：專題教學

　　按照“模塊”加“專題”的形式，打破了傳統的時間順序和空間范圍，圍繞某個主題，采取縱向跳躍、橫向截取剖面的方法，選取一些典型的歷史事件和熱點話題，進行更加深入的闡述和更具示范性的探究。

　　教學目的：深刻學習井岡山精神核心、加強政治素養，領悟毛澤東領軍之道。